学校课程建设的价值审视和未来走向

作者：张熙

来源：中小学信息技术教育, 2018, (06): 21-24.

<正>学校课程是指学校根据其教育理念,在对学生需求进行系统评估的基础上,充分利用社区和学校的相关资源,通过自行设计开发的多样并可供学生选择的课程。它既包含着国家课程和地方课程的校本化实施,也包括了以学校为主体自主开发实施的拓展性、探究性课程。随着课程改革的深入推进,我国中小学教育的话语体系己逐渐从"大教学观"转为"大课程观",课程建设正在成为学校变革的主旋律。因此,分析实践中课程建设的新特征,审视其价