电化学知识教学的校本化实践

作者：齐波

来源：中学化学教学参考, 2022, (18): 5-7.

<正>开展高中化学课程校本化实践是顺应高中课程改革的需要，学校在遵循高中化学课程标准的前提下，结合自身实际情况进行合理的创造性改造，真正做到“因校制宜”。教师在查阅资料与整合资源的过程中不断摸索，旨在让师生都能不断提升。学生作为教学主体，在学习的过程中综合能力呈螺旋式上升趋势，充分发挥学习的主观能动性，对养成良好的学习习惯是非常有帮助的。高中化学校本化能够将教材中的内容与实际生活做到个性化融合，既强调教师作为引导者的身份，又能较好地促进学生的发展，正确理解这些特点，对课程教学会产生积极的导向作用。因此，对高中电化学课程校本化实践进行分析探究具有现实意义。