语用视角下的词语教学探索

作者：黄燕

来源：山西教育(教学), 2022, (08): 45-46.

<正>《语文课程标准》中特别强调，在小学语文教学过程中，要把握恰当的契机渗透语用，因为针对语言的学习，语用才是最本质的内容，而词语则是语用中的基础所在。词语教学是否有效，必然会对学生的语用能力形成极其深远的影响，所以组织词语教学的过程，必须建立在语用这一视角的基础上。