本文梳理了叙事医学的概念,分析了在风湿免疫学教学中引入叙事医学的重要性。从2019年9～10月,在本院风湿免疫科实习的临床医学专业实习生中,选取20名学生作为研究对象,开展了8次叙事医学临床教学实践训练,对参加研究的学生进行开放式问卷调查,对比教学前后效果。在风湿免疫临床实践教学中引入叙事医学的思维,调动了学生的学习积极性,提升临床实习生医学人文素养。
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