摘要

为解决《设计美学》教材建设及其与教学衔接不足所导致的课程深化发展缓慢问题。以教材体系建设为中心进行《设计美学》课程改革。形成以满足人才培养目标、围绕专业理论课程定位、遵循教育教学活动规律等原则完善教材体系的改革思路。这将推进《设计美学》课程改革,使其在人才培养体系中真正体现出课程的基础、核心价值。

  • 单位
    成都大学

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