近五年来,南昌大学日语专业本科毕业论文质量得到了一定的提高,但也在论文选题、论文框架、日语表述、学术规范等方面存在一定的问题。其中,论文选题与学术规范方面的问题,可以通过指导教师有针对性地指导在较短的时间内得以解决。论文框架与日语表述方面的问题,则需要指导教师在毕业论文指导课以及在毕业论文的撰写过程中对学生进行反复指导,以求得到逐步提升。毕业论文中无论是哪种问题,都需要在解决问题的过程中发挥指导教师的主导作用。
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