高三英语复习新思维：话题整合读写教学实践与探究

作者：颜美娟

来源：英语教师, 2020, 20(01): 138-144.

• 高三英语
• 话题整合
• 读写课

基于话题The Chinese pioneer artists,以北师大版高中《英语》必修2 Unit 5 Lesson 3 Kong goes for folk!和2018年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国Ⅲ卷)阅读理解C篇为例,探究话题整合读写教学。认为在高三英语复习阶段进行话题整合读写教学,有助于提高学生的语言能力,培养学生的文体意识,发展学生的思维品质,提升学生的学习能力。