目前《软件工程》课程教学中存在基础理论较为枯燥、学生学习的主动性与积极性较差、项目开发经验少、对软件工程涉及的方法与工具使用困难、一对一辅导时间较少等问题。本文在借鉴德国高校普遍使用的教学方法的基础上,结合我校实际情况,采用以2人一组为单位提交作业,鼓励多组讨论做作业,课堂随机抽取及师生共同点评作业的方式,收集和分析学生对知识的掌握情况。有效提高学生学习的主动性、缩小理论教学和实践环节之间的差距,改善课堂教学效果。
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