深度学习视域下小学数学课堂的创新评价

作者：祝艳华

来源：数学大世界(下旬), 2023, (05): 53-55.

<正>在小学数学课堂教学中，深度学习提供了一种新的视角，能够帮助学生构建数学知识体系，同时能够帮助教师从更深层次优化教学的内容和过程。然而，现有的教学评价方式没有跟上新课改的步伐，无法满足现代教育的多元化需求。因此，小学数学教师需要将学习的深度和评价的广度融合起来，寻求新的评价方法，全面、深入地评估学生的学习效果，以提高学生的课堂学习成效。