提高初中数学课堂教学有效性的策略和实践研究

作者：魏伟

来源：中国校外教育, 2019, (01): 156-157.

• 初中数学
• 课堂教学
• 有效性
• 策略

随着新课改的深入实施,人们对教师的教学效率提出了更高要求,在要求教师传道受业解惑的同时,还需要教师提高课堂教学的有效性。但是,在当前的初中数学教学中,教师的教学还存在着较多的问题,影响了课堂教学效率的提升。先围绕初中数学课堂教学所存在的问题进行分析,并提出提高课堂教学有效性的策略。