摘要

通过初中语文课程思政校本研训,建构思政模式,提升思政素养,重构教学内容,创新教学设计,拟定评价系统,以文化人,以文育人,提升学生核心素养,培养更多的“大先生”和“四有”好老师,学校的课程思政建设一定能得以大力推进。