通过对中考题的赏析,可以引发教师关注学生的数学学习过程,重视教材例、习题的教学,创造性地利用教材中的真实问题,通过不同途径研究、生成新的综合与实践性问题,将培养学生的数学核心素养落实在日常教学中,并能引起教师对教与学行为的深度思考。