<正>指向"雅学"的单元整组一重设计,旨在改变以课为单元的备课习惯,为学生营造开放融合的"内容场",搭建前后贯通的"方法链",织就互相咬合的"思维网"。本文以六下第一单元的教学为例,浅谈如何从整体上建构教学板块,以融通的系统思维整体导读。一、划重点:构筑前后融通的"内容场"前后融通,即在单元整组教学的一重设计中,把
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