高校民汉混合编班模式对大学生学习的影响——以西藏民族大学区内外混合编班为例

作者：苏冰; 许可峰

来源：西藏教育, 2019, (06): 45-48.

• 西藏民族大学
• 混合编班
• 民族交往
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民族院校民汉混合编班新型教学模式已是大势所趋,符合时代发展过程中对民族高等教育的要求。以在内地办学的西藏民族大学为例,区内外混合编班模式在促进民汉大学生之间互帮互学和交往交流交融方面取得了一定效果,但仍然暴露出一些问题,有待进一步完善。