生物学核心素养本位的靶向情境设计及试题编制

作者：闫白洋

来源：中学生物学, 2018, 34(08): 54-57.

• 生物学核心素养
• 靶向情境
• 试题编制

本研究论述了情境在测评学生核心素养中的重要性;比较了靶向情境和教学论情境的差异;在靶向情境中,比较了生物学知识技能本位和核心素养本位这两种取向。在此基础上,举例说明生物学核心素养本位的靶向情境设计及试题编制。