PBL案例教学在留学生医学寄生虫学课程中的探索

作者：刘文权^*; 闫宝龙; 刘涵; 黄慧聪

来源：科教文汇(上旬刊), 2021, (29): 103-105.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.10.032

• PBL
• 留学生
• 医学寄生虫学
• 探索

留学生教育已经成为中国医学高等教育的重要组成部分。如何在保持我国医学教育特色的基础上，根据留学生的特点进行教学改革是目前留学生教育面临的挑战。医学寄生虫学是临床医学的一门基础课程，也是医学留学生的必修课程。PBL(Problem-Based Learning)教学法以问题为导向，注重培养学生自主分析问题和解决问题的能力。在医学寄生虫学课程中采用PBL案例教学来培养留学生的临床思维以及分析和解决问题的能力，有助于培养临床实用性人才和实现我国医学教育国际化的目标。

• 单位
  基础医学院; 温州医科大学