适性课程为学生健康奠基

作者：张斌; 刘必水; 胡伟

来源：体育教学, 2018, 38(09): 37-39.

• 适性课程
• 体育教学
• 课程改革
• 课程重构

以"适性课程,为学生健康奠基"为体育课程改革核心理念,以目标、课程、评价为体育课程改革主要内容,建立"三维一体+个性"的目标体系、实施"1+X"体育课程重构、推进"动态+多元"的评价体系。创造适合学生的教育,为学生的终身发展和幸福人生奠基,确立"育健康人"的小学体育课程改革新路径。