从中学生课内外阅读的不同心理反应谈语文阅读教学的改革

作者：芦永红; 卢够妮

来源：课程教育研究, 2019, (27): 92-93.

• 课内外阅读
• 心理反应
• 语文阅读教学改革

任何教学活动都要根据学生不同的学习心理来进行调整,只有这样,才能够有的放矢,完成高效率的课堂教学。中学生正值青春好动的年纪,在课内阅读和课外阅读上有着迥然不同的心理反应,本文主要从这些心理差异入手,简要分析其带给语文阅读教学改革的启示。