<正>教学方法的优劣直接影响着小学语文课堂的教学质量,自新课程标准确定以来,"以生为本、以学为主"的教学理念得到深入落实,小学语文教学方法也从"高空悬浮"的状态,转向"发散回归"式的特色路线。在小学语文教学中引入特色回归的方法,能够优化教学模式,让教学更具互动性、针对性。一、回归真实,优化生成新课改理念对课堂教学的真实性提出了明确要求,反思传统教学模式下的小学语文课堂,教师没有深入挖掘教材,不顾学生真正学习需求,急功近利、揠苗助长。在教学中,有
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