把握文本特质，深入解构托物言志类散文

作者：周桂琴

来源：基础教育研究, 2020, (02): 81-82.

• 研制内容
• 洞察手法
• 托物言志

散文有着散文的创作规律,也有着其相对应的阅读策略。教师要善于把握散文阅读的一般规律和文本的独特类型,通过把握文路、梳理线索、关注语言、洞察内涵等方式,让学生真正走进托物言志的散文世界,实现对经典散文的深度解构,为学生语文能力的发展奠定坚实的基础。文章从研制内容、聚焦语言和洞察手法三个角度深度解构托物言志类散文,在积累方法的基础上发展学生的语文能力。