摘要

交往和活动是幼儿语言表达能力发展的重要载体和促进力量。幼儿教师要善于发掘和创设利于幼儿交流和表达的环境,利用游戏活动等为幼儿创设开放平等的语言环境,支持幼儿语言学习的个别需要,让他们多表达、多交流,促使他们在实践活动中拓展语言经验,提升语言表达能力。