工程力学学习动机的激发与维持

作者：胡智勇; 周蔚宇

来源：企业导报, 2014, (07): 165-166.

DOI：10.19354/j.cnki.42-1616/f.2014.07.109

• 学习动机
• 激发
• 维持
• 工程力学

人类具有多种多样的动机,其中内部学习动机和外部学习动机对教育实践具有重要应用价值。工程力学学习可以通过课外兴趣小组活动等培养其内部学习动机,通过评比、竞赛等活动激发其外部学习动机。教师应该在各种学习活动中潜移默化地培养和保护学生持续的学习热情。

• 单位
  江西应用工程职业学院