摘要
目的:了解我国卫生专业技术人员参加继续医学教育的目的与形式。方法:分层抽样抽取240名卫技人员发放问卷,进行现场深度访谈,同时召开专题座谈会。结果:卫技人员的主要目的是了解新知识、新技术;主要形式为集中培训;更期望专家讲座;课程内容与实际所需不符是不积极参加的主要原因。结论:建立"以问题为导向、以需求为导向和以胜任力为导向"的动态化的继续医学教育体系及管理机制,分层分类制订继续医学教育指南。
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单位河北医科大学; 公共卫生学院