“双减”背景下初中数学高效课堂构建策略研究

作者：孙勇

来源：考试周刊, 2023, (15): 71-74.

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• 初中数学
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当前，在“双减”背景下，在初中数学教学中也要注重构建高效课堂，在基于教学内容的基础上，引导学生更加积极主动地融入其中。另外，基于实际，优化方式方法，便于学生兴趣的激发，让学生融入其中，习得知识，也进一步强化学生的主观能动性。为此，这就需要在初中数学教学中要能够以“双减”政策作为引导，组织多样化的教育教学，激发主观能动性，为后续做好铺垫，积累知识经验，促进综合素质的提升。文章以初中数学课堂为载体，探索构建高效课堂的措施，以此优化教学效果，促进教学效率的提升。