微课程在现如今的应用已经非常广泛,相对于传统课堂,微课的优点变得显而易见。微课可以弥补传统课堂的不足,对于接受知识比较慢的学生,他们可以在微课上自行温习,同时减轻了教师的任务。并且,物理学习是较为枯燥乏味的,教师可以发挥微课的生动有趣的优点,使抽象的物理知识变得形象而又不乏趣味性,从而调动起学生学习物理的积极性,提高物理教学效率与质量。
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