批评也可以很“甜蜜”

作者：赵忠心; 李景新; 梁晓红; 梁伟

来源：中华家教, 2020, Z2: 28.

• 犯错
• 善行

<正>我们应充分考虑到孩子内心的感受与自尊,以及他们成长的个体特征,自觉地把批评当作一门学问和艺术,去学习、探究,不断地改进批评方式,使其真正发挥教育作用。故事1:古老的仪式在非洲的巴贝姆巴族,人们至今保持着一种古老的仪式:当族里的某个人因为行为有失检点而犯了错误时,族长便会带领整个村落的人将这个犯错的人团团围住,用赞美来"教训"他。每个族入都必须将犯错人的优点

• 单位
  北京师范大学