提高病理学实验教学质量的探讨与实践

作者：王丽珍; 王欣欣; 张伟; 耿虹; 居红格

来源：卫生职业教育, 2015, 33(24): 52-54.

• 病理学
• 病例分析
• 教学质量
• 实验教学

传统的病理学实验教学因其方法呆板、枯燥、手段单一,不利于调动学生学习的积极性,不同程度地影响着实验课教学效果。通过在病理学实验教学中导入相关病例,进行病例分析教学,探讨更加合理的教学模式,从而提高教学质量。

• 单位
  包头医学院