作者主要研究了在小学高年级数学教学中,关于自主学习提升课堂教学效率的教学方法与策略。小学高年级数学重点培养学生的逻辑思维,需要先激发学生的自主学习意识,才能调动学生的学习情绪,使其主观能动性得以强化,进而熟练地掌握数学知识,并将其应用于解题过程中。教师要注重教学方法的选择,引导学生形成良好的学习习惯,才能切实提高课堂教学的质量与效果。
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