<正>"工欲善其事,必先利其器".学生通过数学课堂来获取数学知识,而数学课堂中最主要的知识传输工具就是教师的语言.优秀数学教师的数学语言能引起学生的思考,激发学生的求知欲.著名数学教育家G·波利亚在其著名的"怎样解题表"中给出的问题都是以提示语的方式呈现,教师在课堂中引导学生思考,也要用这样的提示语去启发学生,使学生学会学习,学会思考波利亚的提示语中既包含认知思想,又包含元认知思想,南京师范大学涂荣豹教授在深入研究的基础上提出了"认知提示语"和
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