目的:探讨药历书写用于临床药物治疗学教学及考核的实施过程和效果。方法:参照教学药历的内容,将药历书写引入药学专业本科生临床药物治疗学的学习和考核,并对学生进行问卷调查。结果:学生对药历书写及考核兴趣较高,书写药历的考核方式可以更好考察学生对临床药物治疗学教学内容的掌握情况,培养综合分析解决问题的能力,从而加深了药学本科生对于今后职业职责的认识。结论:将药历书写引入药学专业本科生临床药物治疗学的学习,能全面考察并深化学生对临床药物治疗学课程的学习,有利于临床应用型药学专业人才的培养。
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