生态视域下大学体育课堂教学实践框架与策略研究

作者：盘贵江; 陈最新^*

来源：浙江体育科学, 2019, 41(06): 78-83.

• 体育教学
• 体育术科
• 生态课堂
• 实践框架
• 策略

文章基于生态学的理念背景下运用文献资料法、专家访谈法与逻辑分析法从教学主客体出发,在差异性与标准性中定位发展目标、在整体相关与动态平衡中探索内在联系、在开放性与交互性中优化控制变量因素、在多元共存与和谐共生中搭建物质循环流通桥梁,探寻大学公共体育术科课堂教学新出路,构建实践策略。

• 单位
  浙江师范大学