高师院校师范生教师职业道德教育改革实践

作者：陈旭生; 刘党英; 李为华

来源：湖北第二师范学院学报, 2019, 36(08): 101-104.

• 师范生
• 教师职业道德
• 改革

师范生的职业道德修养关系到一个国家人才培养质量。针对师德教育存在的职业认知偏差、课程设置碎片化、理论实践不对称、师德教师专业化程度低等问题,本文提出从社会道德体系、课程设置、资源整合、教师培养四个层面来提高师德教育水平,实现培育"四有好老师"的教育目标。

• 单位
  信阳师范学院