精英教育阶段,高等教育质量是高校的自在行为,严格的人才选拔方式自然控制了人才培养质量。从本质上来说,培养高质量人才、追求卓越是大学的使命使然。1999年扩招以来,我国迅速实现了高等教育大众化,但是质量危机随之而来,质量文化被认为是缓解质量危机的重要途径,提高质量也是以学生为核心的相关利益者的要求。高等教育质量文化从自在状态发展为自觉状态,培育高校质量文化需要使质量成为大学人的一种生活方式,完善高校内部的质量保障体系,回归教学、形成民主自由的学术氛围。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
