微课在大学物理教学中的应用

作者：王兆华

来源：西部素质教育, 2019, 5(16): 116.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201916063

• 大学物理
• 微课
• 实验阶段

为了提高物理教学效率,促进学生综合素质提升,文章讨论了微课在大学物理教学中的应用策略,包括课前预习阶段,引入微课提高效率;课堂教学阶段,穿插微课强化理解;物理实验阶段,融入微课创新思维。

• 单位
  榆林学院