高校教工党支部作为高校重要的基层党组织，是把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒，其组织生活的有效性直接影响党支部政治功能与服务功能的发挥。本文以新时代“加强基层党的组织建设”的具体要求为指引，针对当前高校教工党支部组织生活存在的内容缺乏吸引力、活动形式单一、创新性不足等问题，基于体验式学习理论，结合高校实际与工作实践，通过角色代入、参观实践、联合互动等方式丰富高校教工党支部组织生活内容及形式，为推动高校教工党支部制度化、规范化、科学化建设提供可行性参考。
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