在新课改的推动下，“满堂灌”“填鸭式”的教育已经逐渐被淘汰，越来越多的学校关注陶行知的“知行合一”理念，强调教学做合一。在小学语文教学中，教师应该深刻明白“教而不做则浅，做而不教则空”的道理，将“做”放到中心环节，逐步培养学生的思考和实践能力。基于此，本研究结合陶行知先生的教育理念，从以下几个方面对当前小学语文教学的现状进行分析，提出“知行合一”融入教学的具体策略，夯实课程改革目标，增强学生语文功底，提高课堂实效性。
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