“教师研究”问题的内涵与现实

作者：孙向阳

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (38): 44-47.

• 问题
• 教师研究

问题"是人们对事物发展的预期(标准)与现实之间的差距,表现为客观的现实存在与主观的认知和理想状态之间的冲突。"教师研究"的主要问题有"假做""宏大""研究色彩不浓""研究与工作两张皮""课题至上,论文情结""研究成果的效用弱"等。呈现"教师研究"的问题在于引起相关者的注意,以期得以综合解决。

• 单位
  江苏省教育科学研究院