问题驱动下混合式教学模式在“计算方法”课程教学中的应用

作者：邵文婷

来源：西部素质教育, 2022, 8(07): 106-109.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202207033

• “计算方法”课程教学
• 混合式教学模式
• 问题驱动

文章首先分析了“计算方法”课程教学现状，然后简述了问题驱动式教学法，接着论述了网络教学平台的发展背景与意义，最后阐述了问题驱动下混合式教学模式在“计算方法”课程教学中的应用路径和案例。

• 单位
  上海第二工业大学