摘要

阅读环节在语文教学中是非常重要的,其与核心素养的融合是一次大胆的尝试,有效推动了小学阅读教学的进行。教师在开展阅读教学活动时,要以学生的综合发展为切入点,从语言积累和情感交流两个方面来设计教学方案。这样能够使学生切实参与到阅读课堂中,提高阅读教学的成效,从而提升学生的核心素养。