当前,我国高校尤其是师范高校的研究生培养模式中还存在着不少问题。比较突出的问题表现在研究生的培养目标、教学内容、教学方法以及其教学结果与研究生的质量保障之间的期望值差距较大。随着专业学位研究生规模的扩大,这些问题将更加突出。所以日益壮大的专业学位研究生教育改革的关键,归根到底是课程和教学模式的改革。
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