关联对比：组诗教学的支点——以四年级下册《古诗词三首》为例

作者：郑建贞

来源：福建教育, 2022, (01): 36-38.

• 古诗教学
• 关联对比
• 组诗教学

组诗教学应着眼于整体,以"关联对比"作为支点,整体建构,关注古诗词的形式、内容、表达,在对比统整中逐步推进,让学生理解古诗内涵和意蕴,提高其学习古诗的能力。