小学生阅读障碍解决策略

作者：羊翠

来源：七彩语文, 2021, (08): 88-89.

<正>上学期,我在教学中发现,三年级的小斌有点不太一样。他上课时发言很积极,回答问题也很准确,可在几次语文测试中,他的成绩却只有二十几分,怎么会有这么大的反差呢?经过了解,小斌家长告诉我,在专门的医疗机构检查后,发现他是个有阅读障碍的孩子。所谓阅读障碍,就是智力正常,但是阅读水平明显落后于同龄人的一种学习障碍。于是,我开始特别留意和关注小斌。