发展思维 展示自我 形成能力——小组合作学习有感

作者：张海燕

来源：河南教育(基教版), 2019, Z1: 65.

<正>今年4月,洛阳市新生态学校课题校到西安市灞桥区东城第一小学学习小组合作学习。我看到的———1.学生在小组学习中相互配合,共同探讨,通过独学、对学、群学、评学(展示),完成教学目标。展示形式多样化,自读、大家读、表演读。在这个过程中,学生全员参与,发展了思维能力、语言表达能力和人际交往能力。2.教师乐于退后,善于介入,恰当引