摘要

即兴伴奏是高校钢琴教学的重要组成部分,对于学生应用能力的培养有着至关重要的影响。然而长期以来,该门教学在教材选用上却存存在着较多的问题,使教学质量的提升受到了制约。鉴于此,本文从当下综合类院校即兴伴奏教材的选用现状谈起,就如何选好教材、用好教材提出了具体的看法和建议。