阅读能力的不断提升，可以扩充中学生的英语词汇量，推动学生写作素养的发展，为此，英语教师需对此提高重视程度。基于此，文章立足于中学生阅读能力培养，从合理运用信息技术、注重拓宽学生的阅读视野与开展课外阅读活动三方面进行深入的分析与探讨，以期能给初中英语教师更好地落实“双减”要求，提升阅读教学的质量，强化学生的英语核心素养提供相应的参考。
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