从效率与公平的视角看我国县域中小学城乡师资均衡问题

作者：林善栋

来源：教育评论, 2019, (11): 22-27.

• 县域中小学
• 师资均衡
• “经济人”

从效率和公平的角度看,目前县域中小学城乡师资均衡取决于由市场经济下作为"经济人"的教师的顺向流动与由国家主导的政策性逆向流动间的博弈。在尚处于社会主义初级阶段的今天,我国县域中小学城乡师资均衡问题将长期存在,兼顾教育效率和公平、市场机制优先于行政指令、理顺城乡教师合理流动机制等,或将是解决县域中小学城乡师资均衡问题的路径。