阅读素养中,语言知识是英语阅读过程中的目标语知识,它包括词汇知识、语法知识和语篇知识。语言是文化的载体和思维的工具,是学生理解语篇、运用语言的前提,有了语言知识的储备,我们才能更好地发展学生阅读素养的其他方面。本文结合自身的教学实践,依托教科版小学英语教材和外研社版"北极星分级阅读"绘本,从分析整合语言知识、创设语境、预制语块三个方面来谈在主教材与绘本阅读融合教学中,如何高效地进行语言知识的教学,让学生在阅读中积累英语语言知识,促进知识的迁移创新。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
