建筑类本科生建筑物理课程教学改革与实践

作者:刘向伟; 刘丽; 罗娜; 郭兴国*
来源:中国现代教育装备, 2018, (23): 58-60.
DOI:10.13492/j.cnki.cmee.2018.23.019

摘要

通过在建筑物理课程大纲、教学方法及考核方式等方面的实践和探索,得出及时更新教学大纲,将传统教学方法与"互联网+"教学方法相互结合、渗透,变闭卷为开卷,有助于提高学生分析和解决问题的能力及自我学习能力的结论。

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