转型背景下澳大利亚的职业教育对我国应用型人才培养的启示

作者：吴修利; 于化鹏; 赵大芳; 吴琼

来源：科技视界, 2019, (30): 109-110.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.30.055

• 澳大利亚
• 职业教育
• 转型背景
• 应用型人才培养

本文通过对澳大利亚职业概况分析,提出其对我国转型发展的地方本科院校在高等职业教育定位、课程体系建设、校企合作、教师队伍建设等方面的启示和借鉴。

• 单位
  长春大学