摘要

由于教学体制的深化改革,核心素养开始成为教师教学关注的重点和目标,历史学科也不例外。教师要想实现教学目标,就要对相应的策略进行重点研究,文章对此进行了详细的研讨,旨在明确核心素养的重要性,探讨培养学生核心素养的具体策略。